LỜI NÓI ĐẦU

LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Giáo dục luôn là trung tâm của đời sống xã hội. Nó quyết định tương
lai của mỗi con người và của xã hội. Trong giai đoạn hiện nay, giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, giáo dục - đào tạo càng có vai trò vô cùng quan trọng. Muốn công nghiệp hóa – hiện đại hóa, phát triển kinh tế tri thức thì phải phát triển giáo dục và đào tạo.
Đại hội X của Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định mục tiêu tổng quát của chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2006 – 2010 là: “Sớm đưa đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển; tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại”.
Để đạt dược mục tiêu trên cùng với khoa học công nghệ, giáo dục- đào tạo có vai trò quyết định.
Trong quá trình đổi mới, giáo dục Việt Nam đã đạt được những thành tựu quan trọng, nhưng còn nhiều yếu kém bất cập. Chiến lược phát triển giáo dục năm 2006 – 2010 xác định mục tiêu, giải pháp và các bước đi theo phương châm đa dạng hóa, chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, xây dựng một nền giáo dục có tính thực tiễn và hiệu quả, tạo bước chuyển biến mạnh mẽ về chất, đưa nền giáo dục nước ta sớm tiến kịp các nước phát triển trong khu vực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần đắc lực thực hiện mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2006 – 2010.
Trong thời kỳ công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước hiện nay, với quan điểm “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu” Đảng ta đã chú trọng phát triển giáo dục và đào tạo. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X đề ra phương hướng phát triển giáo dục đến năm 2010 là: “ Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, nội dung, phương pháp dạy và học; thực hiện: “ chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa”, “ chấn hưng nền giáo dục Việt Nam”. Mục tiêu này sẽ góp phần mục tiêu và phương hướng tổng quát của 5 năm 2006 – 2010 là: “Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh toàn diện công cuộc đổi mới, huy động và sử dụng tốt mọi nguồn lực cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; phát triển văn hóa; thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội; tăng cường quốc phòng và an ninh, mở rộng quan hệ đối ngoại; chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế; giữ vững ổn định chính trị - xã hội; sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển; tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại.
Trong giai đoạn hiện nay, khoa học công nghệ có bước nhảy vọt, tri thức và và sở hữu trí tuệ có vai trò ngày càng quan trọng, đòi hỏi giáo dục phải thường xuyên cập nhật các tiến bộ khoa học – kỹ thuật, phải chuyển từ học để tiếp thu kiến thức sang học cách tự mình tìm kiếm kiến thức.
Toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế là xu thế khách quan, vừa thúc đẩy hợp tác, vừa tăng sức ép cạnh tranh, bao hàm hầu hết các lĩnh vực trong đó giáo dục. Để bước vào hội nhập một cách chủ động, chúng ta cần chuẩn bị đội ngũ nhân lực không chỉ có đạo đức, kiến thức, kỹ năng mà còn phải có tư duy sáng tạo, có năng lực cạnh tranh, năng lực thích ứng, tự điều chỉnh vượt qua khó khăn và có ý chí vươn lên mạnh mẽ.
Nhu cầu học tập ngày càng tăng của nhân dân, yêu cầu xây dựng xã hội học tập, đòi hỏi xem xét lại nhiều vấn đề của hệ thống giáo dục từ mục tiêu đến nội dung và phương pháp giáo dục.
Công tác giáo dục- đào tạo của tỉnh Quảng Ngãi nói chung và huyện Trà Bồng nói riêng còn nhiều yếu kém, bất cập, nhất là chất lượng giáo dục- đào tạo, quản lí giáo dục, qui mô đào tạo, đội ngũ giáo viên, cơ cấu giáo dục – đào tạo… còn nhiều bất hợp lí. Tất cả đều chưa ngang tầm với trình độ phát tiển khoa học, công nghệ trong xu thế hiện nay, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Để đáp ứng được yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ mới, cũng như góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phục vụ đắt lực các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội